Over Leermaatjes

Een maatje in leren én groeien

Leermaatjes is ontstaan vanuit een eenvoudige overtuiging: ieder kind verdient een maatje dat gelooft in zijn of haar talenten. Een maatje dat ondersteunt, motiveert en helpt om te groeien op school én als persoon. Vanuit die gedachte hebben wij, Khalid el Bouyakoubi en Youssef Lyahyaoui, Leermaatjes ontwikkeld tot een plek waar leerlingen zich gezien en gesteund voelen.

Leermaatjes staat voor persoonlijke aandacht, deskundige begeleiding en echte verbinding. We kijken verder dan cijfers. We kijken naar het kind achter het schoolwerk.

Ons doel

Leermaatjes wil het vertrouwde adres zijn voor leerlingen die willen leren, groeien en het beste uit zichzelf willen halen.
Met deskundige begeleiding, warmte en oprechte aandacht staan we klaar als hun maatje in leren en groeien.

Khalid el Bouyakoubi

Passie voor het onderwijs en de brede ontwikkeling van jongeren

Mijn naam is Khalid el Bouyakoubi en ik ben medeoprichter van Leermaatjes. Ik werk inmiddels 5+ jaar in het onderwijs en heb daarin lesgegeven in het praktijkonderwijs (AVO-docent), het voortgezet onderwijs (basis, kader, vmbo-TL, havo en vwo) en het mbo. Naast mijn rol als docent heb ik verschillende functies vervuld, zoals coach, SLB’er, PR-manager, ondersteunend teamleider en coördinator. Die variatie heeft mij geleerd om breed te kijken naar leren, ontwikkeling en wat een leerling nodig heeft om tot bloei te komen.

Voordat ik het onderwijs instapte, werkte ik meer dan tien jaar als Specialistisch Jongerencoach in Rotterdam-Zuid in opdracht van de gemeente Rotterdam, Directie Veilig. Daar begeleidde ik (probleem)jongeren, waaronder gedetineerden en ex-gedetineerden in hun dagelijks leven en werkte ik vanuit vier pijlers: social media, individuele begeleiding, ambulant jongerenwerk en inzet op scholen. Vooral op scholen gaf ik trainingen aan docenten over de leefwereld van jongeren en hoe je (kwetsbare) leerlingen beter kunt begrijpen en benaderen. Deze ervaring heeft diep gevormd hoe ik naar leerlingen kijk: met geduld, respect en oprechte aandacht.

Daarvoor werkte ik bijna vijf jaar als IT-manager bij een multinational, waar ik mijn organisatorische vaardigheden en leiderschap verder ontwikkelde. Alles wat ik in die jaren heb geleerd, neem ik nu mee in mijn werk bij Leermaatjes. Mijn drive is simpel: leerlingen helpen groeien, met warmte, structuur en geloof in hun mogelijkheden.

Youssef Lyahyaoui

Ervaren onderwijsprofessional met liefde voor taal en ontwikkeling

Mijn naam is Youssef Lyahyaoui en ik ben medeoprichter van Leermaatjes. Ik werk bijna 10 jaar in het onderwijs en heb in die jaren lesgegeven in het primair onderwijs (AVO-docent), het praktijkonderwijs (AVO-docent), cluster 4 (AVO-docent), vmbo kader en theoretisch, havo, vwo en het mbo. Door al die verschillende niveaus en doelgroepen heb ik geleerd hoe divers leerlingen zijn en hoe belangrijk het is om echt aan te sluiten bij wie er voor je zit.

Als docent Engels haal ik er veel voldoening uit om leerlingen vooruit te zien gaan. Ik geloof dat iedere leerling kan leren, zolang de uitleg helder is en er iemand naast hen staat die hen begrijpt, motiveert en vertrouwen geeft. Ik ben rustig in mijn aanpak, duidelijk in mijn verwachtingen en ik neem de tijd om een leerling echt te leren kennen. Dat is voor mij de basis van goed onderwijs.

In al mijn jaren als docent heb ik gezien dat leerlingen pas echt durven groeien wanneer ze zich veilig voelen en wanneer iemand hen helpt om hun sterke kanten te ontdekken. Dat is precies wat ik bij Leermaatjes wil bieden: een plek waar leerlingen zichzelf kunnen zijn, waar ruimte is om fouten te maken en waar we samen bouwen aan ontwikkeling, motivatie en plezier.

Asma el Bouzidi

Top 10 Leraar van het Jaar 2025 van Nederland

Mijn naam is Asma el Bouzidi en ik werk inmiddels ruim zeven jaar in het onderwijs. In die jaren heb ik ervaring opgedaan in zowel het basisonderwijs als het voortgezet onderwijs. Momenteel geef ik les aan vmbo bk-leerlingen in het vak mens en maatschappij. In mijn werk staat één ding altijd centraal: de relatie met de leerling. Ik geloof dat leren pas echt tot stand komt wanneer een leerling zich gezien, gehoord en veilig voelt.

Die betrokken en leerlinggerichte aanpak heeft ertoe geleid dat ik ben verkozen tot de Top 10 Leraar van het Jaar van Nederland. Deze erkenning kreeg ik vanwege mijn pedagogische handelen, mijn vermogen om leerlingen te motiveren en mijn sterke inzet voor gelijke kansen in het onderwijs. Vooral het begeleiden van leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, geeft mij veel voldoening. Juist bij deze leerlingen zie ik hoe belangrijk het is om verder te kijken dan cijfers en gedrag, en te begrijpen wat iemand nodig heeft om tot ontwikkeling te komen.

Naast mijn werk in het onderwijs heb ik meerdere jaren ervaring opgedaan als manager binnen het bedrijfsleven. Die combinatie van onderwijs- en managementervaring heeft mij geleerd om zowel mensgericht als doelgericht te werken. Ik kan structuur bieden, overzicht bewaren en tegelijkertijd oog houden voor de persoonlijke situatie van een leerling. Veel leerlingen hebben behoefte aan vertrouwen, duidelijkheid en iemand die samen met hen kijkt naar leren, plannen en het omgaan met uitdagingen.

Mijn doel is dan ook niet alleen het verbeteren van schoolresultaten, maar vooral het versterken van zelfvertrouwen, motivatie en zelfstandigheid. Door een veilige en stimulerende leeromgeving te creëren, help ik leerlingen om stap voor stap hun eigen mogelijkheden te ontdekken. Leermaatjes sluit hier naadloos op aan: een plek waar persoonlijke aandacht, betrokkenheid en gelijke kansen de basis vormen voor groei.

Waarom Leermaatjes werkt

Naast onze ervaring brengen wij een aantal belangrijke uitgangspunten mee die Leermaatjes uniek maken:

  • Persoonlijke benadering
    We zien het kind achter het schoolwerk. We bouwen relaties op waarin leerlingen zich veilig voelen om vragen te stellen en fouten te maken.
  • Professionele docenten
    Begeleiding wordt gegeven door ervaren docenten of docenten in opleiding. We waarborgen kwaliteit, didactiek en pedagogiek.
  • Aandacht voor groei
    We richten ons niet alleen op resultaten, maar op zelfvertrouwen, zelfstandigheid en motivatie. Een leerling die in zichzelf gelooft, durft te groeien.
  • Brede ervaring met verschillende doelgroepen
    Van praktijkonderwijs tot vwo, van basisschool tot mbo. We begrijpen wat leerlingen nodig hebben op elk niveau.
  • Samenwerking met ouders
    We vinden het belangrijk dat ouders betrokken zijn. Samen vormen we een team rondom de leerling.
  • Werken vanuit passie
    Leermaatjes is geboren uit liefde voor het onderwijs en de ontwikkeling van jongeren. Dat voel je, dat zie je, en dat werkt.

Contact

Openingstijden

Maandag:       Op afspraak

Dinsdag:         Op afspraak

Woensdag:     Op afspraak

Donderdag:   Op afspraak

Vrijdag:           Op afspraak

Zaterdag:       Op afspraak

Zondag:         Op afspraak

Leslocatie

We hebben je toestemming nodig om de vertalingen te laden

Om de inhoud van de website te vertalen gebruiken we een externe dienstverlener, die mogelijk gegevens over je activiteiten verzamelt. Lees het privacybeleid van de dienst en accepteer dit, om de vertalingen te bekijken.